广东职业技术学院校长吴教育：产教融合的关键需要校企双方找到利益共同点 | 2024教育领航者同学会
2024新年伊始，职业教育做精做优，增强适应性和吸引力备受关注。1月20日，2024职业教育高质量发展研讨会暨“教育领航者同学会”颁奖活动在广州羊城创意产业园举行。20多位来自中职学校、技工院校和高职院校的“掌门人”齐聚，一场围绕职业教育高质量发展的“头脑风暴”在此展开。
现场围绕“产教融合共同体，校企如何‘双向奔赴’？”的主题开展了主题答辩。广东职业技术学院校长吴教育针对校产教融合和校企合作的方向提出了三点看法。
如何在产教融合共同体中打好基础？他认为不管是校方还是多方，关键是要找到一个利益共同点。第一个共同点主要是人才，学校愿意把人输送给企业，企业也希望也有稳定的毕业生。
如何实现企业融合的目标？他认为，第一个关键要素是专业链和产业链要密切结合，所有广州的企业都能在学校找到需要的毕业生；第二个要素是学生的办学实力和人才培养质量。
企业获得稳定的生源也是校企融合的关键。企业可以先到学校来挑选学生，然后在企业里再进行培养，通过这种方式可以很好地解决毕业生稳定就业的问题。
（文章来源：羊城晚报·羊城派）
