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　　3月15日，腾讯宣布在香港成立WeTech Academy（简称WeTech），积极响应特区政府提出的加强校园编程及人工智能学习，提升香港青少年的科创能力，将腾讯的前沿科技融入人才培育生态。作为WeTech的重要项目，第三届微信小程序全球创新挑战赛当天同步启动。赛事聚焦AI编程，面向1-12年级中小学生，鼓励全球青少年以小程序实现创意，并与世界各地同龄人交流竞技，激发创新潜能。

　　香港特区政府财政司司长陈茂波为本届微信小程序全球创新挑战赛提出“智慧旅游”命题，这也是此次全球赛事的首个命题；他还在WeTech活动上与学生合作，参与制作了自己的第一个小程序。他在WeTech活动的致辞中提到：“我很高兴知道不少科技企业都积极响应、全速筹备走进中小学的科技人才培育工作”，例如小程序全球创新挑战赛以香港为根据地，面向全球，让青少年在切磋中交流，相互增益。

　　学生零基础也能做出小程序

　　微信小程序全球创新挑战赛以微信小程序开发为核心，鼓励参赛者结合实际需求设计创新应用，培养编程能力、创新思维及解决实际问题的能力，在过去两届的比赛中，来自全球超过150所学校的学生贡献了超1000份精彩小程序作品，作品主题从介绍学校、家乡、本地文化，到与学科、学习的创意结合，还有对AI、智能硬件等前沿科技的使用，甚至对助老、校园暴力等社会议题，孩子们都给出了独有的创造性解决方案。

　　随着赛事影响力扩大，赛事所依托的小程序教育平台也被更多青少年应用。据介绍，小程序教育平台是一个面向中小学推出的以中国原创编程环境——小程序为核心的项目式人工智能学习实践平台，助力学校按照新课标要求开展信息科技和人工智能教育。

　　小程序教育平台内置AI助手，可以让学生零编程基础上手小程序开发，让孩子的创意想法通过小程序得以实现，相应的小程序编程开发门槛也大大降低。

　　前不久，山西省吕梁市中阳县钢源学校五年级的孩子们在“信息技术第一课”上，经过相关老师的教学指导，亲手操作了小程序教育平台上的AI助手，仅用一节课的时间就开发出了小程序作品的雏形。而在此之前，这些孩子从未上过信息科技课，相关技术基础为零。

　　教育部义务教育信息科技课标组组长熊璋对“小程序+AI”助力教师创新教学和学生学以致用的特色表示肯定，他认为小程序对探究式学习、项目式学习和团队式学习是很好的工具，对老师来说也是很好的教具。

　　截至目前，全球已有超过1000所学校引入小程序教学项目，在过去一年中，学生累计创建的小程序项目数量突破86,000个。

　　3月15日，WeTech Academy启动仪式上，青少年正在尝试通过微信小程序教育平台挑战5分钟做出一个小程序。

　　广东省“白名单”比赛首次增设小程序赛道

　　目前，小程序作为科创工具已被广东、北京、上海、重庆、澳门等全国多个区域纳入区域权威赛事。

　　3月16 日，第三届广东青少年科技创客大赛启动，在人工智能赛道增设新赛项“微信小程序AI创新挑战赛”，这是广东省“白名单”比赛首次增设小程序专属赛项，意味着小程序对青少年学以致用的价值逐渐获“白名单”赛事认可。

　　该赛事主办方广东省青少年社会教育协会表示，大赛增设微信小程序赛项，一方面是积极响教育部关于加强中小学人工智能教育的政策要求，同时也进一步优化大赛的内容形式，引导青少年关心关注科技前沿与未来产业发展，更好培养青少年的创新思维和实践应用能力。

　　3月16 日，第三届广东青少年科技创客大赛启动，在人工智能赛道增设新赛项“微信小程序AI创新挑战赛”。

　　据介绍，参与第三届广东青少年科技创客大赛小程序赛项的获奖作品将直推参与第三届微信小程序全球创新挑战赛，赢取腾讯和海外名校研学机会。此次比赛全免费，小程序教育平台为参赛者提供免费账号和课程。

　　广东省也是小程序教育平台应用最为广泛的区域之一。例如，广州市海珠区外国语实验中学和广州市第九十七中学从去年开始，在高中阶段开设“小程序创新班”自主招生，从数学、语文、物理、历史、信息科技等多学科教学入手为人工智能教育探索新模式。

　　在全国范围内，已有多所知名中小学校利用小程序教育平台开展教学实践，北京师范大学附属中学、广州大学附属中学、澳门培正中学、香港培侨中学等近30所学校被授予 “小程序教育创新示范基地”称号。

（文章来源：读创）