5年前，兰州大学资源环境学院教师吴铎和新入职教师一起参加座谈，在座教师将近20人，绝大多数是甘肃人，省外籍贯教师要么曾求学于兰大，要么与兰大有合作关系，也都与兰大有渊源。

　　这样的现象并非偶然出现。兰州大学是中国西北地区第一个具有现代意义的高等学校。但在很长一段时间里，人才引进都是让兰大头疼的问题。网上有很多调侃。比如，“最孤独的985”“兰大流失的人才可以再办一所兰大”。

　　为了扭转这种窘境，2019年起，兰大实施“青年研究员”项目，提供优厚的薪酬待遇、充足的科研启动资金、明确且相对快速的职称晋升机制、合理的科研考核标准等各方面保障，在大西北为青年人才提供土壤肥沃、雨露充足的“温室”。

　　今年4月，兰州大学校长严纯华在接受媒体采访时表示：“过去‘孔雀东南飞’的现象已有所扭转，‘人才西北汇’的态势逐渐形成”。

　　以制度为“阀门”的调节作用逐步显现。兰大现有青年研究员179人，其中已有13人入选“四青人才”，49人转为长聘教授。

　　兰大招引人才的做法，对中西部其他高校有何启示？

引进来

　　人才到西部高校任职，他们想要什么？

　　几年前，历史文化学院研究员张景平从清华大学博士毕业。他本可以选择去发达地区工作。很多人问张景平，为什么会选兰大？

　　当时的张景平，渴望一个“自己能说了算”的平台。“我在清华做博士后工作时，就已有些研究成果了。因此在博士后出站时，考虑到未来学术研究和职业发展，特别需要组建自己的研究团队。”兰大很慷慨地邀请他，并给了青年研究员的职位。

　　张景平进校即享受正教授待遇，没有经历讲师、副教授阶段，也不用像普通高校新人一样担任班主任等繁杂的行政工作，专心做好自己的研究即可。这给他的学术研究带来很大自主权。

　　和张景平一样，吴铎同样以青年研究员的身份入职兰大。采用聘用制，合同期5年。5年期满，完成考核的教师顺利转岗为正教授。

　　“考虑到科研成果的周期性，在考核方面，兰大采用的是聘期考核，它并不会考评每年的工作量，而是设置三年和五年两个档。”吴铎说，中期考核如果通过了，就继续完成后面两年的考核，若未能通过，学校则会重新考虑，并提供其他选择。

　　5年内，学校会提供扎实的研究保障。兰大青年研究员是正高级职称，相应的薪资是兰州大学四级岗的平均工资，每年薪资超过30万元，再加住房补贴，标准不低于东部平均。此外，兰大理科还会提供100万元的科研启动费，足够支持科研起步阶段。对于刚毕业工作的青年人才来说，丰厚的资金支持至关重要。

　　5年合同期内，吴铎共发表了近30篇以兰大为第一单位、本人为第一或通讯作者的学术文章，无论是篇数还是刊物级别，以及经费数额，都远远超过了考核指标规定的工作量？合同期满，他顺利转为教授。

　　“青年研究员这项制度并不是让青年研究员之间‘卷’起来，而是为大家提供一个良性竞争的平台。”张景平说。考核期内，青年人才会与签订合同时所制定的目标进行比较，对外界和他人无需太多关注，能够根据自己的研究计划和节奏，有条不紊地沉下心进行学术研究和探索。

　　相对宽松又有包容度的环境，帮助不少青年人才留在兰大。

留得住

　　在西部搞研究比在发达地区更有成就感和获得感，这是大部分兰州大学引进人才愿意留下的又一重要原因。

　　吴铎主要从事自然地理学领域的研究，方向为湖沼学与气候变化，研究区域围绕青藏高原及周边地区。他的研究要通过湖泊沉积物的钻探与分析，揭示自然环境和气候的变化历史与规律，为青藏高原生态安全屏障保驾护航。

　　“冬天湖面结冰，在冰面上采样更便捷，工作起来更快，但高寒缺氧，非常辛苦。”吴铎说。高原上，人类活动稀少，研究涉及到高山湖泊，没有路，需要自己探路，有时得手脚并用爬上去。

　　“兰州大学最吸引我的是‘人’。”从本科时候开始，吴铎便一直在兰大求学，兰大的科研团队踏实、团结、不怕吃苦，实验室、教师办公室经常彻夜灯火通明，“我常常被兰大人干事创业的劲头打动。”

　　选择兰大，青年人才同样满怀学术追求。“地理学很注重区域性，关于青藏高原的气候与环境变化研究，兰大有传统优势。”吴铎说。20世纪70年代，国家开展第一次青藏高原综合科学考察，兰大的科研团队便参与其中。兰州大学的李吉均院士，是冰川考察队的组长之一。2019年，国家启动第二次青藏高原综合科学考察研究，科考兰州办公室设立在兰大，吴铎认为这是历史性的机会。

　　“西北可以产生许多新的学术视角和洞见。”张景平也有相似感受，“这种学术视角可以帮助解决一些问题，为促进这个地区的快速发展提供扎实的理论支持。”

　　人才队伍建设光“引进来”还不够，还要能“留得住”“用得好”。兰大人才办相关负责人说，兰州大学既然不具备地理优势和经济优势，就要努力创造学术环境优势，建立事业留人、感情留人的新机制。

　　一方面，主动融入国家战略，积极参与西部大开发、“一带一路”建设、第二次青藏高原综合科考等国家重大工程，形成了“大平台、大团队、大项目、大成果”的良性循环，使得不同专业的人才都有事干，能干成事。

　　另一方面，兰州大学努力为教师打造没有后顾之忧的工作环境，深入挖掘校内外资源，为高层次人才建立健康档案，开通医疗保健“绿色通道”；提供“拎包入住”人才公寓，改善人才安居环境；改善基础教育办学条件，解决子女入学的“后顾之忧”，让人才全身心投入事业。

　　正所谓“西北有高楼，振翅要高飞”。经过多年努力，兰州大学从政策支持、条件改善和物质保障等方面入手，不拘一格延揽人才，越来越多像张景平、吴铎一样的青年人才，选择兰大，并扎根西北。

（文章来源：上观新闻）