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每个人都能从圆周率π中找到自己的生日

美妙的琴声可以被“看见”

高深莫测的量子力学也可以真实可感

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　　8月8日，广东科学中心历时三年打造的数理万象展馆正式开放，展馆占地面积2800平方米，展项多达123件。

　　展馆以引导观众“像科学家一样思考”为核心教育目标，从科学现象出发，结合科学家们的探索发现历程，展示了数学、声、光、电磁、力学、流体、量子等诸多领域的科学内容。

　　广东科学中心副主任邱银忠表示，展馆一改科技馆堆砌展品的设计思路，摒弃过去各个基础学科内容孤立的分布方式，而是提炼数学和物理的内在联系，将观众“带回”科学发现的现场，体会科学家的研究过程。

　　在“数理万象”展馆“旋涡保龄球”展项前，观众只需按动按钮，就能在水箱中发射涡流环，射击保龄球。

　　一项简单的实验，就能让观众直观看到水下涡流环产生的“流体子弹”效应。展馆里，类似这样让观众动手操作和互动的展项还有很多。

　　为了改变传统的科学馆展项堆砌、“千馆一面”的风格，展馆聚焦数学、物理基础学科的经典和前沿知识，精心设计了两大参观脉络，以互动体验为主要形式，运用声光电技术，为观众呈现了一个充满奇幻与奥妙的科学世界。

　　一是以展项、展品为依托的“明线”，即按照数学、力学、声学、电磁、光学、流体、量子力学等分区展示，将数学和物理学的奥秘和魅力以全新的方式呈现给每一位参观者；

　　二是以科技史为核心的“暗线”，用科学发展历程中的重大事件和重要人物将互动展项串联起来，引导公众跳出具体的知识，从更宏大的视野思考科学发展历程。

　　广东科学中心研究设计部部长黄亚萍介绍，展馆展示内容涵盖中小学科学、数学、物理等课程的经典内容，与中小学课程标准紧密挂钩。展馆中的123件展项与128个课标知识点匹配，并配套开发了面向中小学生的系列研学课程和教育活动。

　　“比如数学展区的线索按照数学发展的三次革命展开，观众可以清晰地看到科学发展的脉络，以及一代代科学家们的质疑、求真和探索精神，如何推动社会发展和进步。”黄亚萍说。

（文章来源：南方都市报）