总投资约31.5亿元的对外经济贸易大学青岛国际校区，按下了建设的“终止键”。这也将高校异地办学这一话题拉回大众视野。（7月18日中国新闻网）

　　近几年，高校异地办学的趋势正在发生改变。武汉大学深圳校区、中国科学院大学兰州学院等国内多所高校的分校或合作办学项目，均传出叫停的消息。西南交通大学、哈尔滨工业大学等高校也撤销了多个异地研究生院。教育部也明确表示“不支持也不鼓励异地办校区”。

　　为什么高校异地办学不吃香了？此前，不少高校异地办学，是希望通过规模扩张的方式来实现自身发展，客观上也起到了平衡高等教育资源的作用。比如，中国人民大学苏州校区就弥补了当地高等教育资源不足的短板，为城市发展提供了大量人才。但是，正如教育部指出的，异地办学存在“异地校区难以有效共享原有教学科研资源和校园文化资源，办学积淀积累薄弱”“学校办学规模扩张和区域布局扩大，导致学校规范统一管理呈现效应逐步递减和高校内部治理水平下降”“稀释高校原有优质教育资源品牌”等问题。事实上，分校区确实存在各种问题，去分校上课的老师大多是年轻老师，师资队伍薄弱且不稳定，一般来说，分校区的社会认可度也不如本部。

　　百年大计，教育为本。对于异地办校持更审慎的态度，也是对学生负责。经历了多年扩招，我国高等教育已进入以提高质量为核心的内涵式发展阶段，不宜盲目扩大规模。重质量做精品，走出有自我特色的发展之路，方为正道。 （谭敏）

（文章来源：广州日报）