据多家媒体报道，近日，一份题为《关于2023学年春季学期儿科教师上课迟到事件的查处通报》的文件截图在多个医疗领域平台上广为流传。该通知显示，5月10日，南方医科大学《Pediatrics》课程授课老师俞莉发现其科室的患儿病情危重，疑似脑出血，遂留下来紧急处理，导致未能及时赶到教室，上课迟到29分钟，最终被认定为教学差错，予以扣除当月奖金、全校通报批评以及取消年度考评评优评先资格。

　　6月16日，南方医科大学通报称，已关注到该校第一临床医学院教师被通报的网络信息，正在核实情况，后续将跟进处理。据上游新闻报道，该校一名学生确认该处分通报于14日通过学校OA系统发布，并在学生群体中引发巨大反响；另据澎湃新闻报道，南方医科大学南方医院一名知情人士确认该通报属实。

　　俞医生因紧急处理病危患儿，导致上课迟到被通报处分一事，尚在调查当中。但校方应正视公众关注，以及此事带来的社会影响，给出一个明确的说法，以及后续的调查处理结果。对于此次事件，社会舆论之所以一片哗然，基于一个朴素的道理：在常规情况下，单位的规章制度和学校的任课安排确实需要遵守；但当“到点正常上课”与“救治病危患者”之间发生冲突时，仍然漠视客观变量，僵化处理涉事医生，显然不合情理。

　　更何况，作为一所医科大学，其秉承之理念，应是培养集医术、医风、医德于一体的专业人才。2021年8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过《中华人民共和国医师法》，其总则中明确提出，“医师应当坚持人民至上、生命至上，发扬人道主义精神，弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的崇高职业精神，恪守职业道德，遵守执业规范，提高执业水平，履行防病治病、保护人民健康的神圣职责”。俞医生的做法，显然是对履行医师神圣职责最好的诠释，非但无过，甚或有功；而作为一名“传道授业”的师者，她也以身作则向学生们展示了他们未来应该成为的样子。试想这样一位让人肃然起敬的医者和师者，却要在救治完成后受到未能正常履行教职的质疑，并被处以扣除奖金、通报批评和取消评优的“一键三连”式处分，这样的通报，怎不让人寒心？

　　大学之道，在明明德。医科大的本色，应是培养将患者生命放在首位的医者，而非将医生这个神圣的职业当成养家糊口的工具、墨守成规甚至漠视生命的“机器人”。我们希望本次事件能够得到一个圆满的解决，让俞医生这样的医者不至于寒心，从而激励更多医疗行业的从业者们可以放心投入到救死扶伤的工作中去。

（文章来源：上游新闻）