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C轮融资“All in教育科技” 核桃编程提出教育普惠新思路

2021年03月31日 17:53
来源: 砍柴网

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原标题:C轮融资“All in教育科技”,核桃编程提出教育普惠新思路

  教育,一直以来都是全社会的焦点。今年两会期间,教育话题再度成为热议的焦点。政府工作报告提出,要发展更加公平更高质量的教育,这是连续第六年强调教育的“公平”。教育公平是社会公平的基石,守护教育公平,是人民群众的热切期盼。推动教育公平不仅是家长、学校的责任,也需要每一个社会化机构提供贡献自己的力量,提供新的思路。

  日前,少儿编程教育行业领导者核桃编程宣布完成C轮系列融资,核桃编程创始人兼CEO曾鹏轩表示,将继续秉承教育初心,全力“All in教育科技”,让优质的教育触手可及。自成立以来,核桃编程始终在探索 “以科技实现规模化因材施教”思路,以技术手段抹平教育信息鸿沟,实现教育普惠。

  触网,更要合理使用互联网

  随着信息技术和数字化的发展,新的时代背景下,数字鸿沟成为教育公平最显性的问题。

  “十三五”期间,教育信息化建设取得了突出成就。教育部2020“收官”系列发布会公布的数据显示,目前,全国中小学(含教学点)联网率已从2015年的69.3%上升到目前的99.7%,出口带宽达到100M的学校比例从12.8%跃升到98.7%。其中,52个贫困县已实现了学校网络全覆盖,99.7%的学校实现了百兆带宽。95.2%的中小学拥有多媒体教室,学校统一配备的教师和学生终端数量分别为1060万台和1703万台。

  “从我们了解的情况来看,四五线城市及农村,手机、电脑、平板等设备的普及程度其实已经很高了,学校里也有机房,其实孩子接触互联网的机会是一点都不少的。”曾鹏轩表示。

  然而,相比接触互联网后,更重要的是科学合理使用互联网。一方面,教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。防范网络游戏沉迷、色情软暴力侵蚀等问题。另一方面,教育部也在积极推动信息化的普及,推动编程教育等素质教育的发展和普及,正向引导青少年使用互联网。

  去年年底,教育部表示,已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展,培养培训能够实施编程教育相关师资,将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。

  “编程是一门非常好的学科,一方面可以让孩子变得非常有科技亲和力,能够更好地理解世界运转的逻辑并融入其中,敢于尝试、敢于探索,对孩子的成长,有很好的帮助。另一方面,编程有助于锻炼逻辑思维,孩子在编程过程中,能够快速从编程结果中看到反馈,不断迭代修正,思维会越来越缜密,越来越有逻辑。”曾鹏轩说道。

  根据调查研究显示,学习编程给青少年们带来了许多可喜的变化,33%的孩子逻辑思维、专注力等学习力得到明显提升,22%的孩子自信心增强,9%的孩子养成了良好的生活习惯,6%的孩子不再沉迷游戏。

  跨越教育信息鸿沟,师资是关键

  “我们在实际工作当中感受到,真正制约编程普及的主要问题还在于师资。好的师资比较难得,因为一个能把编程教好的老师,自身还应该是一个好的程序员,还要有很好的授课能力,对老师的要求非常高。特别是程序员的总体收入比较高。”曾鹏轩提到了目前编程教育普惠进程的难点。

  他进一步表示,“尽管目前,通过网络直播可以让乡镇、偏远山区的孩子听到一线城市的教师授课,但这种隔着网线直播的效果并不尽如人意。”

  如果能够引入人工智能技术来支持中小城市和偏远地区的智能教育,最好的老师授课,同时辅导老师去做辅助。这样就能把师资的培养成本大幅度降低,让更多孩子共享优质编程教学的成果。

  核桃编程在行业内首创AI人机双师教学系统,通过AI老师与真人老师辅导相结合的方式完成教学。AI老师会根据学生学习的客观情况,针对性地规划学生每堂课的上课难度,而真人老师则会根据孩子在各个关卡中的表现,来分析孩子对各个课题的掌握程度,进而查漏补缺,从而实现大规模的个性化教学。

  不仅如此,核桃编程还通过AI科技,降低少儿编程教学对师资资源的过度依赖,利用AI老师辅助真人教师完成授课,这从根本上解决了优质教育“普惠”的人力门槛和成本门槛,为推进教育普惠提供了新思路。

  据曾鹏轩介绍,从一线教师的反馈来看,即便之前从来没接触过编程,借助核桃编程提供的培训课程,也能够很快通过自学,对当地孩子进行辅导。极大弥补了偏远地区师资力量的缺口。

  目前,核桃编程正在与很多中小城市、偏远地区的具备条件的学校开展公益性的合作,为他们免费提供少儿编程的课程。2020年,核桃编程与美丽中国达成战略合作,推出“核梦工程”公益项目,向偏远山区学校捐赠主题课程,并提供配套的教研与技术服务支持,让偏远山区的孩子也能接触到优质的少儿编程教育,感受AI人机双师教学模式带来的高效学习体验。据介绍,截至目前,“核梦工程”已覆盖广东、福建、云南三个省份20余所偏远山区学校,未来计划覆盖更多的美丽中国项目学校。

  “如果学校愿意用我们的课,我们可以免费提供。我们的使命是让优质的教育资源触手可及,这是三年来我们一直在做的一件事情。”曾鹏轩表示。

  规模化因材施教,教育普惠的新思路

  在教育普惠的过程中,要注重教育的“量”,更要注重教育的“质”。保证师资、保证基础设施之外,提高教学质量、对每个孩子因材施教是教育普惠的更高追求。

  因材施教,首先要让孩子爱上学习。“教育的第一性原理应该是爱学习、会学习,爱在会之前,是热爱让这些孩子更加专注,因为热爱我们能够在学员中看到,他们对某一个学科所注入的生命张力。” 核桃编程战略运营副总裁齐峰表示。

  故事化、游戏化是核桃编程课程设置的一大创新。以经验式为学习建立一个游戏场,让孩子在学习中有更多的参与感,让学习编程变成一件很“酷”的事情。提高积极性,达到寓教于乐的效果。

  截至2021年3月,核桃编程付费学员已突破320万,是公认的付费学员量最大的少儿编程教育机构。“在核桃编程的320万学员里面,有70%的学员是因为孩子喜欢报名,所以我们可以非常骄傲地说,核桃编程可以大规模生产热爱。”齐峰表示。

  在教育普惠过程中,不仅需要热爱,更要帮助每一位学生找到适合自己的学习方法。兼顾“规模化”与“因材施教”,是破解教育普惠的难点。

  AI技术成为核桃编程推动教育普惠走向深水区的最核心钥匙。在规模化方面,核桃编程借助海量的学习数据,加速构建学习者模型,同时召集教育相关领域的专家,共建教学范式库。在个性化层面,核桃编程从学的动机、水平、知识掌握程度,上课时候的状态等等多个维度研发学习者模型,为孩子量身定制学习课程。通过搭建个性化引擎,不断改进规模化因材施教的能力和效率。

  “对于不同知识背景、不同特质的孩子,我们需要匹配不同的教学方法,去持续投入研发、迭代,让我们的学习系统拥有充沛的方案能力,同时通过个性化引擎,提供能够定制的能力,确保每一位学员都有量身定制的教学内容。”核桃编程联合创始人兼CTO王宇航表示。

  目前,核桃编程学员的学习行为操作记录已达到295亿条。AI教学产品的不断迭代和优化,核桃编程的学员在各大赛事上大放异彩。2020年核桃编程国赛获奖学员超3万人,同比增长143%。其中,在教育部白名单赛事NOC大赛当中,近400名核桃编程学员包揽全部等级奖项;2020年全国青少年软件编程等级考试中,核桃编程学员通过率超过85%,位居少儿编程行业第一;信息学奥赛CSP当中,核桃编程9岁学员打破了最小年龄获得提高级一等奖的全国纪录。学员屡屡斩获佳绩,不断为核桃编程“科技赋能教育普惠”提供经验。

  “三年以来,我们坚持去做AI人机双师,投入了大量的研发成本,公司有接近一半的人全都是做内容和做研发。我们的愿景就是以科技实现规模化因材施教,这是我们过去以及未来的主要奋斗目标。”曾鹏轩表示。

(文章来源:砍柴网)

(责任编辑:DF358)

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